Bons momentos de 2014 - Sequência Bolhas - Cecília Meireles

Olá pessoal!!! A sumida apareceu rs. 

Já não é novidade que não tenho tempo de atualizar o blog. Outro motivo pro desaparecimento é que fiquei desanimada porque as pessoas preferem imagem de atividades prontas que ler um plano de aula, sequência, e minha ideia sempre foi compartilhar experiências e trocar ideias,  e ainda tem o tal do vicio no facebook. Tenho perfil pessoal e duas páginas, do blog e outra da minha bull Katara, que costumo colocar só fotos dos eventos da escola e atividades dos alunos, mas não fico internada lá como muitas pessoas. 

Mas chega de blá blá. Hoje resolvi aproveitar o recesso pra fazer uma limpa nas fotos, pois estou sem espaço no notebook, então o jeito é excluir, é claro estou morrendo de dó. Fiz uma pequena seleção de imagens de uma sequência pra não perder tudo.

Sequência didática  Bolhas - Cecília Meireles

Nessa sequência trabalhei a leitura do poema, rimas, musicalidade,  produção de texto de uma tirinha, situação problema e sistema monetário. 

Momento de diversão com bolinhas de sabão

Produção de texto 

Atividades de matemática 

Brincadeira musical: Música Palavra Cantada -Bolinha de sabão

 Espero que tenham gostado!!!Deixe seu comentário!!
bjocas!!!

Sequência didática de arte sobre Portinari

Oi pessoal!!Como estão?Já estão sentindo a brisa do final de ano? Eu já e estou quase tendo um treco kkkk. Só dei uma passada pra contar que estou fazendo uma sequência didática maravilhosa sobre Portinari. A obra é essa abaixo. 

Sugestões de atividades? Fiquem a vontade para escrever nos comentários. Logo posto toda sequência com direito a fotos da aula.

Bijocas

Charge sobre poluição da água: interpretação

Oi gente boa!

Mais uma aula pra vocês, professores, que nessa época do ano já está com a cabeça saindo fumaça de tanto elaborar atividades e avaliações, e está a perigo de parar de funcionar.

Entregar para cada aluno uma cópia da charge abaixo.

Explicar que uma charge é um desenho ou uma pequena história em quadrinhos que possui um caráter humorístico e crítico. Destacam-se pela criatividade e abordagem de temas da atualidade. Os personagens geralmente são desenhados seguindo o estilo de caricaturas. Elas são elaboradas por desenhistas e podem retratar diversos temas como, por exemplo, assuntos cotidianos, política, futebol, economia, ciência, relacionamentos, artes, consumo, etc. Costumam ser publicadas em jornais, revistas, livros.

Analisando oralmente a charge.

Deixar que os alunos reflitam e expressem o que conseguiram captar da charge. Ajudar nesse processo com perguntas. 

Lembrar que o dia da água foi 22 de março e quanto ela é importante.

Atividade com registro.

Observe a charge e responda:

1.   Que tipo de texto é esse?

2.   Em quantas partes ela está dividida?

3.   Quem são os personagens?

4.   Sobre o que os peixes estão falando?

5.   Que lugar acontece a história?

6.   Como está esse local?

7.   Qual o motivo do peixe falar que são os humanos que devem fazer alguma coisa?

8.   Escreva quais os tipos de lixos que aparecem no fundo do rio?

9.   Retire dos balões de diálogo dos peixes palavras com:

Três sílabas

Gu

Qu

M

Espero que tenham gostado, e que essa aula ajude algum professor que já está sofrendo de cansaço mental.E que venha as férias!!Porque eu estou usando a minha reserva de energia.

bjocas

Aula medidas de tempo-dias da semana

Olá gente boa!!

Vou começar essa segunda postando mais uma aula pra vocês professores visitantes e seguidores.E quem não é professor não se preocupe, logo posto outras coisas engraçadas ou alguma novidade.

Essa aula foi realizada no mês de outubro dando um ponta pé inicial nas aulas sobre medida de tempo.

Como as crianças apresentaram dificuldades em gravar os dias das semanas!Eu achei que seria um conteúdo que passaria sem maiores dificuldades, mas me enganei.

Matemática/língua portuguesa

Iniciar a aula cantando a música do dia das semanas.

Sete dias a semana tem

quando um acaba outro lado vem.

Domingo, segunda, terça feira,

Quarta- feira,quinta- feira,sexta-feira,

Sábado que bom!

Logo após, solicitar que os alunos registrem a letra da música em seus cadernos.Realizar a leitura da letra.

Explorar oralmente:

·        palavras com 2,3 sílabas;

·        com qu;

·        n sozinho na palavra segunda;

·        x com som de s;

·        Quantas palavras existem na música;

·        números de palavras que iniciam com s.

Interpretação da música com registro no caderno

1)   Qual o assunto do texto?

2)   Quantos dias tem uma semana?

3)   Qual o primeiro dia da semana?

4)   Qual o último dia?

5)   Registre os dias da semana em sua ordem.

6)   Escreva o dia da semana que voce tem aulas especiais.

7)   Hoje é quarta-feira, qual será o dia de amanhã?

8)   Qual é o dia da semana que você mais gosta?

bjocas