sexta-feira, 10 de dezembro de 2010

Aula natalina-lingua portuguesa e matematica

Minha gente estou postando essa aulinha que vou muito bacana. Percebi que as crianças aproveitaram bastante. Escrevo isso, porque tem muitas aulas que a gente planeja, acha que vai ser maravilhosa, mas acaba não dando certo porque não é do agrado da turminha.

Língua portuguesa

Chegou o natal!!!

Realizar atividades de leitura oral, coletiva e individual apontada no quadro da letra da música de natal Alegria do Natal.


ALEGRIA DE NATAL

PINHEIRINHOS QUE ALEGRIA, TRÁ LÁ LÁ
SINOS TOCAM NOITE E DIA, TRÁ LÁ LÁ
É NATAL QUE VEM CHEGANDO, TRÁ LÁ LÁ
VAMOS POIS CANTAROLANDO, TRÁ LÁ LÁ
MAIS UM ANO VAI SE EMBORA, TRÁ LÁ LÁ
OUTRO CHEGA SEM DEMORA, TRÁ LÁ LÁ
TUDO É FESTA É BRINCADEIRA, TRÁ LÁ LÁ
VIVA A GENTE PRAZENTEIRA, TRÁ LÁ LÁ...

Em seguida, primeiramente fazer interpretação oral e coletiva do texto.
  •   Quais os símbolos natal que aparecem na musica?
  •   A musica anuncia a chegada do quê?
  •   O que vai embora?
  •   Como é a festa de Natal?

Registro no caderno

Entregar uma folha com a letra da música para cada aluno.

Interpretação e análise linguística

1-Leia e registre através de desenho.
Pinheirinho
sinos

2-Qual a festa tradicional comentada na música?
_____________________________________
3-Quantas letras têm a palavras que escreveu?
____________________________________
4-Quantas silabas?


5-Quantas versos têm a musica?
_________________________________
Qual a maior palavra da frase número sete?
___________________________________

Ensaiar a apresentação de Natal.

Matemática

DIVISÃO NATALINA

Contar um conto de natal “A última árvore de Natal”. Para dar mais emoção usar os badulaques de contação de história. Conversar com as crianças sobre o conto. Deixar que relatem suas opiniões.Logo após, entregar uma folha para cada aluno da atividade de ideia de divisão utilizando o tema natal.
Questionar :

  • Quem enfeita pinheirinho de natal em casa ou quem faz isso?
  • Como são os enfeites?
  • Têm muitos?
Oral:
Agora, vocês vão enfeitar esse pinheirinho, mas só podem usar esses enfeites e colocá-los na mesma quantidade em cada galho.

Conto
A última árvore de Natal
Um antigo conto de Natal

Eu vi um caminhão cheio de árvores de Natal
E cada uma tinha uma estória prá contar,
O motorista colocou-as numa fileira
Esperando que as pessoas as viessem comprar.
Ele pendurou umas luzinhas brilhantes
E uma placa em que se podia ler
"ÁRVORES DE NATAL"
e em vermelho escrevia
"ÁRVORES DE NATAL PARA VENDER"
Ele se serviu de chocolate quente
Numa garrafa térmica fumegante,
E assim começou a nevar
Enquanto uma família estacionava esfuziante.
Uma mãe, um pai, e um menininho
Pararam o carro, rapidinho
Vieram caminhando e começaram a procurar
A perfeita árvore para se decorar.
O garotinho ia na frente,
com seu olhar reluzente, a exclamar:
"Elas têm cheiro de Natal, mamãe!
Sinto cheiro de Natal em todo lugar."
"Vamos comprar uma árvore de quilômetros de altura!
A maior que pudermos encontrar!
Uma árvore que encoste no teto!
Uma que nem dê para carregar!"
"Uma árvore tão grande
Que até mesmo o Papai Noel, quando olhar,
Vai se admirar:
"Esta é a árvore mais bela
Que já vi neste Natal!"
Para achar o pinheirinho perfeito
Procuraram com muita prontidão
Aqui e ali, e até mais de uma vez,
O papai examinou e balançou mais de seis!
"Mamãe, mamãe eu achei, eu achei!
O pinheirinho que mais gostei!
Tem um galhinho quebrado
Mas que pode ficar disfarçado."
"Do anjinho da vovó tiraremos o pó
E lá no alto esperando
Ficará nos guardando.
Poderemos comprá-la? Por favor, por favor!
Pediu com fervor."
"Que tal tomarmos chocolate quente?"
Perguntou o vendedor indulgente.
Enquanto abria a garrafa para aquela gente.
"Isto sim vai aquecer o ambiente!"
Em três pequenos copos de papel
Ele serviu o chocolate espumante,
Enquanto brindavam, esperançosos,
Por mais um Natal esfuziante.
"Você escolheu certinho", disse ele,
"Este é realmente o melhor dos pinheirinhos".
Mas o garotinho estava agoniado,
Pois o preço, para o pai, era muito elevado.
"Feliz Natal"disse o homem,
Amarrando o pinheirinho com um cordão.
"A árvore é sua com uma condição:
Manter uma promessa de Natal."
"Na noite de Natal,
Quando for deitar e rezar,
Prometa no seu coraçãozinho guardar
O encanto do Dia de Natal!"
"Agora corra para casa!
Pois este vento gelado
Suas bochechas têm queimado.
E peça ao papai para com todo cuidado
Enfeitá-la com os ornamentos comprados.
E que, no fim da empreitada,
Mate-lhe a sede, coitada!"
E assim foi com o vento zunindo
Durante toda a noite gelada.
Tendo o homem dado árvore,
Após árvore,
Após árvore...
Para cada pessoa que apareceu,
Brindou com o chocolate espumante
Nos pequenos copos, tão quentes,
Para manter aconchegante o ambiente.
Quem jurou manter a promessa
De guardar no coração o encanto do Natal,
Saiu na noite contente
Cantando canções alegremente.
E quando tudo acabou
Só uma árvore restou:
Mas ninguém estava lá
Para esta árvore adotar.
O homem que vendia árvores, então,
Vestiu seu grosso casacão
E partiu para a floresta
Com a última árvore da festa.
Ele deixou o pinheirinho
Perto de um pequeno riachinho.
Para que as criaturas, sem pousada,
Pudessem fazer dela sua morada.
Ele sorria enquanto tirava os flocos de neve
Que na sua barba encontrava.
Foi aí que de trás de um arbusto
Uma rena quase lhe pregou um susto.
Olhou para ela e sorriu.
Fazendo um carinho na grande criatura,
Pensou com brandura:
"Parece que o Natal chegou novamente!."
"Ainda temos muito chão,
E muitas coisas por fazer!
Vamos para casa, amigo, trabalhar
Neste Natal que vai começar.
Ele olhou para o céu,
Ouviu os sinos a tocar,
E, num pestanejar...
O vendedor já não estava mais lá!

Atividade



 Algumas fotos da aula







tchauzinho

Make colorida é o quente do verão 2011

Meninas, o que pode se perceber que a maquiagem para o verão deverá ser bem colorida. Eu amei porque assim terei oportunidade de usar aquelas cores divinas da minha paleta de 88 cores que estão intocadas.

Queria usar todas!!


Como uma boa seguidora de blogs com tutoriais de maquiagem, principalmente da Andreza, já vi uns tutoriais maravilhosos para as festas de final de ano.






Outra divina



Mais uma que é show!



Espero que vocês tenham gostado.
Passem dar uma olhada nas outras makes da andreza http://andrezagoulart.com.br/blog/
Bjos

Que fofinho!!!

Amo gatos!Eles são lindos, meigos, ranzinzas, teimosos, preguiçosos e mais um monte de coisas.Por isso amo eles!
Olhe videozinho lindo de uma dessas criaturinhas maravilhosas.






terça-feira, 7 de dezembro de 2010

Aula de sólidos geométricos

Essa aula foi muito boa.Gostei muito do resultado dela.Chegou no momento da aplicação, acrescentei mais coisas que enriqueceram.Vou colocar como era para ser inicialmente, e depois coloco os extras.


Matemática
Sólidos geométricos

 Nessa aula, as crianças montarão sólidos geométricos através das planificações
Iniciar a aula entregando uma caixa de pasta de dente para cada aluno. Solicitar que observem o formato da caixa.
  • Com qual figura geométrica ela se parece?

Deixar que exponham suas respostas, para só então esclarecer que quando conseguimos observamos todos os lados de uma figura , elas são chamados de sólidos geométricos.
Mostrar para as crianças primeiramente as figuras planas .Relembrá-las através do filme “Mr. maker e as formas”.Logo após, pedir que desmontem a caixa de pasta de dente e fazer o seguinte questionamento:
  • Qual figura geométrica vocês enxergam ao desmontar a caixa?
Retângulo. 
  • Quantos retângulos têm na caixa de pasta?
Com lápis de cor irão pintar cada retângulo e, depois dobrar,colar e tentar montar como estava antes. 
As crianças irão dar forma às planificações e começarão a desenvolver a visão espacial. Chamar a atenção para as planificações isoladas, juntas formaram um paralelepípedo.
Mostrar outros sólidos usados em objetos do dia a dia :
  •  Esfera - globo
  •  Pirâmide-calendário da sala
  •  Cubo-dado do joguinho
  •  Cone –porta lápis


Fazer questionamentos às crianças durante o desenrolar das atividades, a fim de que percebam que, juntando seis quadrados, podemos formar um cubo e que com dois círculos e um retângulo é possível formar um cone, e assim por diante. Os nomes das figuras não devem ser priorizados nesse momento.

A idéia é que elas percebam que, combinando figuras planas, obterá como resultado final um sólido geométrico e, também, que tendo um sólido geométrico, ao “abri-lo”, teremos novamente uma composição de figuras planas.

As crianças poderão procurar em jornais e revistas figuras que sejam parecidos com os sólidos geométricos, e colá-las em um cartaz.
Entregar massinhas para as crianças para que modelem um sólido geométrico.
Em seguida, para registro no caderno, entregar uma folha com os sólidos geométricos para que as crianças nomeiem.

Agora, vamos aos extras!!! 

Havia pego a caixa maior, que estava as caixas  de pasta de dente para distribuir. Coloquei todas elas no aparador do quadro e os alunos comentaram:
Prof...tem mais caixas da cor amarela ...
A partir dessa hora todos começaram a reparar nas cores, marcas, tamanhos, quantidade de cada uma.
Foi devido a isso, que resolvi que antes faríamos um gráfico das caixas.
Os alunos escolheram que deveria ser por nome das marcas.E separaram colocando dentro dos círculos que desenhei no chão.
Foi confeccionado um gráfico coletivo (cartaz )e cada aluno fez o seu no caderno.
Finalizamos com a leitura do gráfico. 





o videozinho
 

Tchauzinho

segunda-feira, 6 de dezembro de 2010

Desafio da blogueira!!!!

 Lá vai o desafio da blogueira que recebi com muito carinho da minha amiga Rosangila do blog FÉ NA EDUCAÇÃO http://fenaeduca.blogspot.com
Obrigada pelo desafio minha amiga Rosangila.



Desafio da Blogueira

1. O que te levou a criar um blog?
Sempre achei legais blogs. Já era seguidora de alguns, mas  criar foi meu noivo que me incentivou para poder compartilhar experiências, tristezas, alegrias, forças para continuar essa jornada diária. 

2. O que te tira do sério?
Pessoas que se acham donas da verdade ou fazem papel de vítimas. E também bagunça e desorganização.

3. Você tem alguma mania ou vício?
Uma mania já virou doença (Transtorno obsessivo-compulsivo -TOC) é verificar se as portas estão fechadas ou se não estou esquecendo nada quando saio de casa.Na sala de aula, quando estou muito feliz ou mesmo nervosa, eu canto.As crianças riem muito.É uma forma de ficar mais relax.
4. Qual a sua melhor lembrança?
Acampamento com a família no camping da praia das Palmeiras em Piçarras ,Santa Catarina.
5. Qual o seu maior sonho?
Ser feliz, bem feliz...

6. Se fosse um dinossauro, como se chamaria?
Tanerlia tupiniquim.
7. Qual personagem da sua infância gostaria de ser?
Punk, a levada da breca. Adorava a série até tentava imitar as roupas dela.

8. Cite uma peça que não pode faltar no seu guarda-roupas e outra que jamais usaria:
Jeans básico e um vestido bem soltinho.Nunca usaria um vestido justo de oncinha.
9. Um lugar que ama:
Ainda não conheci.
10. Um ídolo:
Mahatma Gandhi

11. Que filme você amou e recomenda?
Eu amo filmes de fantasia e tenho uma lista enorme, mas em primeiro está Labirinto ,a magia do tempo, Crônicas de spiderwivk, Senhor dos anéis (estou esperando ansiosa por O HOBIT),História sem fim(o primeiro), Labirinto do fauno.Se for pra escrever todos que amo ver e rever vai faltar espaço.
 
12. Qual o último livro que você leu?
No momento estou lendo “O VAMPIRO LESTAT”. Adoro os livros de Anne Rice. Livro é outra paixão. Sempre fui rata de biblioteca. Tento ler pelo menos uns dois livros no mês. Atravesso noites lendo.

13. Qual palavra te define?
Sonhadora.

14. Quantas horas diárias você dedica ao blog?
Busco me dedicar pelo menos uma duas horas.
15. Quais são seus planos para 2011?

                    Entregar meu tcc
         Fazer outro curso, mas em outra área que eu amo que é o paisagismo
          Casar
                  Tirar a habilitação de motorista
   Ter uma turminha bem legal na escola

ü

16-Minha pergunta:

O que te incentiva a acordar a cada dia e dizer... sou professora e tenho que fazer o melhor de mim em minhas aulas? (vale para a profissão que você exerce)
Lembrar quando eu trabalhava no comércio ou como monitora ,e via crianças na frente das escolas ou em passeio, ficava triste porque não tinha chance de aplicar o que havia aprendido nos meus estudos.Então, cada vez que acordo, e muitas vezes quando nem chego a dormir, sei que agora é o momento de fazer o meu melhor. 


Respondido o desafio.