segunda ,segunda ...

Sorteio - Mimos do Ponto Cor de Rosa!Aproveitem!!!!

Eu já estou participando.

1 Sombra Duo Preto e Branca Panvel Make Up;
1 Batom na cor Esperança nº32 (um rosinha lindo) Panvel Make Up;
1 Esmalte na cor Luau Panvel Make Up;
1 Esmalte na cor Nº1 Glitter Panvel Make Up;
1 Removedor de Maquiagem Océane Femme;
1 uma graciosa lixa unhas.

http://pontocorderosa.blogspot.com/2010/11/sorteio-mimos-do-ponto-cor-de-rosa.html

boa sorte!!!

tchauzinho

Sexta-feira e eu tô no bagaço

Foi bem cansativa essa semana. Conteúdos, ensaios e mais ensaios nesse calor infernal. Estou rouca de tanto falar, e mesmo assim foram poucos que me ouviram.
Estou feliz porque meus queridinhos estão pegando o jeitinho da apresentação. Está ficando bem lindinha.

E na semana que vem tem tanta coisa pra fazer, que vou ter que chamar o rei dos goblins, Jareth, pra dar um alteradinha  no tempo.

Pinheirinho- enfeite de porta

Estamos decorando a escola para a festa de Natal que será no dia 12 de dezembro. Cada professora ficou encarregada de fazer um enfeite para a porta da sala. Todas já colocaram, mas eu com a minha colega da manhã ainda não. Ontem dei uma de Tinkerbell, a fadinha artesã, e em uma hora confeccionei um pinheirinho, que por sinal ficou bem lindinho. Materiais que usei: Eva,cola,cola colorida, milho, feijão e macarrão. Eu não tinha material, então busquei na cozinha algo que desse pra usar.

Confira as fotos.

Tchau,tchau 

Mais uma aula nessa quarta-feira chuvosa

A casa tá um caos.Com essa chuva  e estão mexendo no telhado.Já faz mais de uma semana que não consigo identificar meu quarto .Ele tá uma bagunça!!Não me atrevo a tentar arrumar porque não adianta.Os pedreiros andam e começa a cair um pó.Então vou esperar terminarem e depois boto tudo em ordem. 
Tá caindo o mundo da chuvarada.Ainda bem que aqui não alaga.Bom, do jeito que chove, se alagasse estaríamos vivendo em casas flutuantes.Curitiba e região metropolitana chove muito!!

Chega de converserê !!!

Língua portuguesa

Iniciar a aula fazendo uma breve revisão do que são as famílias silábicas. Entregar uma cópia com ditado de sílabas para cada aluno.

Logo após ,entregar uma folha com uma história de dois meninos pescando. Solicitar que os alunos ,oralmente, relatem o que estão vendo , o que está acontecendo na história.

Falar sobre a importância de preservar a natureza e não jogar lixo em lugares impróprios. 

 Para finalizar, farão uma produção de texto  com registro em caderno da história.

 

Realizei a correção individualmente. Tem alguns alunos que apresentaram poucas dificuldades, outros necessitaram de auxílio individual.

Com esses alunos, em todas as produções, faço com que me relatem oralmente a sua história, e só depois retomo a história por partes.Pergunto como escreve ,e só então solicito o registro.

Ainda tenho alunos que eu tenho que escrever por eles, mas geralmente são alunos que apresentam imaturidade ou outro probleminha, mas que já foram encaminhados para um tratamento.

 Tchau